Sensibilización sobre la equidad de género
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Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad de género.
Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades y género, para que reflexionen sobre situaciones de discriminación y propongan acciones en contra de ella.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y diversidad de identidades y género.
- Presentación de un video corto que muestre situaciones de discriminación relacionadas con el género.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos deben identificar estereotipos de género presentes en la comunidad.
- Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias de los estereotipos de género y cómo afectan a las personas.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja una situación de discriminación de género que hayan presenciado o experimentado, y cómo se sintieron al respecto.
- Compartir en parejas las reflexiones y discutir sobre posibles acciones para prevenir la discriminación de género.
- Cierre de la sesión con un mensaje motivador sobre la importancia de la equidad de género y la lucha contra la discriminación.
Sesión 2: Acciones en contra de la discriminación (45 minutos)
Objetivo: Promover la reflexión y la propuesta de acciones en contra de la discriminación de género en la comunidad.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y de