Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades motrices, sociales y emocionales.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Motivar a los alumnos a participar en la clase y a compartir sus experiencias de movimiento en diferentes espacios.

2. Actividad de calentamiento (10 minutos)

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los estudiantes para las actividades siguientes.


• Ejemplos: estiramientos, movimientos articulares, carrera suave, etc.

3. Juego tradicional (20 minutos)

• Introducir un juego tradicional que involucre movimientos y coordinación, como "La soga" o "El pañuelo".


• Explicar las reglas del juego y asegurarse de que los alumnos las comprendan.


• Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar la igualdad de oportunidades sin distinción de género.

4. Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las posibilidades de movimiento en el juego tradicional.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar y qué aprendieron sobre el control y equilibrio en sus movimientos.


• Cerrar la sesión destacando la importancia de participar en actividades físicas y de juego tradicionales.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos)

• Realizar un breve repaso d