Exposición sobre temas diversos.
ELIA ALONDRA CALZADA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque:
Fomentar la participación activa de los alumnos, desarrollando habilidades de comunicación, planificación y valoración del interés del auditorio, así como promover la inclusión y respeto hacia las personas con discapacidad motriz.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: exposición sobre temas diversos.
- Explicación del objetivo de la clase: aprender a planear una exposición y elaborar materiales de apoyo.
Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos sobre los temas que les gustaría exponer.
- Anotar en el pizarrón las ideas principales.
Planificación de la exposición (15 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de tener un plan para la exposición.
- Guiarlos en la elaboración de un plan de exposición, incluyendo introducción, desarrollo y conclusión.
- Dar tiempo para que los alumnos elaboren su plan de exposición.
Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos):
- Explicar a los alumnos la importancia de usar materiales de apoyo en una exposición.
- Proporcionar a cada alumno materiales y herramientas necesarias para la creación de sus materiales de apoyo.
- Dar tiempo para que los alumnos elaboren sus materiales, como carteles, presentaciones en PowerPoint, etc.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Realizar apuntes para usar como guía y usar pronombres y nexos en la exposición.
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente lo aprendid