Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Ricardo Rios Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1


Duración: 45 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.


Inicio (10 minutos):



  1. Se dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el tema de la clase: los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.

  2. Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en el mundo actual y cómo han contribuido al avance de la sociedad.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Se organizará a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y se les entregará un listado de científicos y sus respectivas contribuciones.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre uno de los científicos asignados y su aportación al conocimiento científico y tecnológico.

  3. Los alumnos deberán utilizar fuentes de consulta orales y escritas, como libros de texto, internet, revistas científicas, etc., para obtener la información necesaria.

  4. Los grupos tendrán 15 minutos para investigar y tomar notas sobre la vida y aportaciones del científico asignado.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo compartirá con el resto de la clase las aportaciones del científico que investigaron.

  2. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de estas contribuciones en la sociedad actual.

  3. Se destacará la importancia de valorar el t