Introducción al tema

Plan de clase

género y promoción de la igualdad.

Objetivo general:
Reflexionar sobre el uso de textos discontinuos para resumir y ordenar información, promoviendo la igualdad y cuestionando los estereotipos de género en relación con las profesiones y los oficios.

Objetivos específicos:

1. Comprender el concepto de textos discontinuos y su importancia en la organización de la información.


2. Identificar y analizar estereotipos de género presentes en textos discontinuos relacionados con profesiones y oficios.


3. Reflexionar sobre la igualdad y la importancia de romper con los estereotipos de género en la elección de profesiones y oficios.


4. Utilizar los textos discontinuos para resumir y ordenar información de manera coherente y efectiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y de la temática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre profesiones y oficios tradicionalmente asociados a hombres y mujeres.


• Lectura y análisis de un texto discontinuo que refuerce estereotipos de género en profesiones y oficios.


• Reflexión y debate sobre los estereotipos de género presentes en el texto.

Sesión 2: El uso de textos discontinuos (45 minutos)

• Explicación del concepto de textos discontinuos y su importancia en la organización de la información.


• Ejemplificación de diferentes tipos de textos discontinuos (infografías, tablas, diagramas, etc.).


• Actividad práctica: identificar y analizar textos discontinuos presentes en revistas o periódicos que refuercen estereotipos de género en profesiones y oficios.

Sesión 3: Rompiendo estereotipos (45 minutos)

• Debate y reflexión sobre la importancia de romper con los e