Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Charlot Torres
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Sociales


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y atención a los estudiantes.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre los empaques de productos y los anuncios publicitarios. ¿Alguna vez han pensado en qué información nos proporcionan estos elementos?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Observación de empaques (15 minutos)



      • Proyectar imágenes de diferentes empaques de productos en el aula.

      • Pedir a los alumnos que observen los empaques y anoten qué información pueden extraer de ellos.

      • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los elementos encontrados en los empaques.

      • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.



    • Actividad 2: Análisis de anuncios publicitarios (15 minutos)



      • Repartir varios anuncios publicitarios a los alumnos.

      • Pedirles que observen los anuncios y anoten qué elementos identifican en ellos.

      • Realizar una puesta en común de las respuestas y comentar las estrategias publicitarias utilizadas por cada anuncio.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conclusiones (5 minutos)

      • Preguntar a los estudiantes: "¿Qué información encontramos en los empaques y anuncios publicitarios? ¿Qué estrategias utilizan para llamar nuestra atención?"

      • Permitir que los alumnos compartan su