Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:

Objetivos:

• Presentar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Analizar ejemplos de cada tipo de texto expositivo.


• Planificar la producción de un texto expositivo.

Desarrollo:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los diferentes tipos de textos expositivos.


2. Presentar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y explicar su estructura y características.


3. Realizar una actividad de análisis de los ejemplos presentados, identificando las partes clave de cada tipo de texto.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto expositivo para que planifiquen su producción.


5. En grupos, los alumnos deberán seleccionar un tema y plantear el enfoque de su texto expositivo, identificando el problema, la comparación, la causa o la enumeración que desarrollarán.


6. Cada grupo presentará su planificación al resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivos:

• Escribir y revisar los textos expositivos.


• Trabajar en la mejora de la gramática, caligrafía y fluidez lectora.

Desarrollo:

1. Recordar a los alumnos la planificación realizada en la sesión anterior y brindarles tiempo para escribir su texto expositivo.


2. Mientras los alumnos escriben, el profesor se acercará a cada grupo para brindarles retroalimentación individualizada y apoyo en la mejora de la gramática, caligrafía y fluidez lectora.


3. Los alumnos deberán revisar y corregir sus propios textos expositivos, aplicando las sugerencias del profesor.


4. Al finalizar, cada grupo compartirá su texto expositivo con el resto de la clase y recibir