Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo cooperativo entre los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán sobre los tiempos verbales y su uso en la narración de sucesos.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los tiempos verbales.


• Introducción al tema: Dar una explicación sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito y su uso en la narración.


• Actividad de desarrollo: Leer un texto corto en presente y pretérito y pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales utilizados.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales correctos al narrar sucesos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad lúdica como un juego de roles donde los alumnos deberán representar diferentes sucesos y utilizar los tiempos verbales adecuados al narrarlos.


• Actividad de desarrollo: Trabajar en parejas para escribir una narración de un suceso pasado utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Actividad de cierre: Compartir las narraciones en grupo y analizar cómo se utilizaron los tiempos verbales.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deberán emparejar frases en presente y pretérito.


• Actividad de desarrollo: Leer un texto en copretérito y realizar preguntas sobre el mismo para practicar el uso de este tiempo verbal.


• Actividad de cierre: Realiz