Introducción a la exploración de la diversidad natural

Diego Eugenio Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible, promoviendo la conciencia y cuidado del entorno natural.


SESIÓN 1: Introducción a la exploración de la diversidad natural


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la exploración de la diversidad natural y promover su interés por conocer y cuidar el entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Se les presentará a los alumnos una serie de imágenes de diferentes paisajes naturales, animales y plantas. Se les preguntará si conocen alguno de esos elementos y si saben dónde se pueden encontrar. Luego, se les explicará el tema de la exploración de la diversidad natural y su importancia.



  2. Desarrollo (25 min): Se realizará una actividad de indagación en la que los alumnos formarán equipos y se les entregará a cada equipo una caja con diferentes elementos naturales (hojas, flores, conchas, etc.). Los alumnos deberán explorar los elementos y describir sus características. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.



  3. Cierre (10 min): Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre la exploración de la diversidad natural. Se les preguntará qué les pareció la actividad y si les gustaría seguir explorando más sobre el tema.




SESIÓN 2: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Objetivo de la sesión: Evidenciar la diversidad natural que existe en la comunidad y promover la importancia de su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Se les mostrará a los alumnos un mapa de la comunidad y se les preguntará si conocen algunos espacios naturales presentes en ella. Se les explicará que saldrán a explorar algunos de esos lugares.



  2. Desarrollo (25 min): Se organizará una sa