Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuido mi entorno

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de saber escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema a atender "Cuido mi entorno", destacando que escribir correctamente los nombres ayuda a la identificación personal y promueve el respeto hacia los demás.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar en las actividades de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionarles hojas de papel y lápices.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre completo en la parte superior de la hoja y que lo decoren de acuerdo a su gusto.
   
   
   • Una vez que hayan terminado, pedirles que compartan sus hojas con los demás miembros del grupo.
   
   
   • Fomentar la comparación de los nombres escritos, resaltando las similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar la forma en que cada uno escribe su nombre.
   
   
   
   



3. Aplicación práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que utilizarán sus nombres para diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, identificar sus trabajos, entre otros.