Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?

• Introducción: El docente realiza una breve introducción sobre el tema a tratar, explicando la importancia de conocerse a uno mismo y de comprender a los demás.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos realizan una actividad de reflexión individual en la que deben escribir en un papel cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven. Luego, se realiza una puesta en común en grupo donde cada alumno comparte sus reflexiones.

  
  



• Actividad 2: El docente presenta una situación hipotética en la que los alumnos deben imaginar que se encuentran en un grupo de trabajo y deben decidir quién será el líder. Los alumnos deben discutir y argumentar sus puntos de vista, teniendo en cuenta las características de cada uno y las necesidades del grupo.

  
  



• Cierre: El docente realiza una reflexión final sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de valorar la diversidad en las relaciones interpersonales.

  
  

Sesión 2:
Título: Pensamientos y actitudes

• Introducción: El docente retoma lo trabajado en la sesión anterior y plantea la importancia de ser conscientes de nuestros pensamientos y actitudes.

  
  



• Actividad 1: Los alumnos forman grupos y se les entrega un caso de estudio en el que deben analizar las diferentes formas de pensar y actuar de los personajes. Posteriorme