Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades artísticas, trabajo en equipo y reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema de la clase: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Planteamiento del problema disciplinario: "¿Cómo influye la indisciplina de los alumnos para que no cumplan con sus tareas y trabajos en clase completos?".


• Breve discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la indisciplina en el cumplimiento de las tareas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en la manifestación de posturas críticas a través de las artes.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema disciplinario específico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Reflexión en grupo sobre las posibles formas de expresión artística que podrían utilizarse para recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Síntesis de las ideas principales y resumen de la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá elegir una forma de expresión artística y planificar cómo recrearán la situación problemática en esa forma.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Revisión de las tareas asignadas: cada grupo presenta su planificación para la recreación de la situación problemática.