Textos de divulgación científica.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: Qué es un texto de divulgación científica y su importancia.


• Planteamiento del problema de participación en el aula y su relación con la empatía y el respeto.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaborar un texto de divulgación científica para compartir con la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica.


• Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación activa y respetuosa en el aula.


• Tarea: Investigar un tema científico de interés y recopilar información para la elaboración del texto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Socialización de los temas de investigación de cada equipo.


• Presentación de estrategias para la búsqueda de información confiable y pertinente.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo: búsqueda y selección de información relevante para el texto de divulgación científica.


• Orientación y retroalimentación individualizada por parte del docente.


• Organización y estructuración de la información recolectada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la investigación y la selección de información en la elaboración de textos de divulgación científica.


• Tarea: Redactar el primer borrador del texto de divulgación científica.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Retroalimentación individualizada sobre los primeros bor