Introducción a la equidad de género
Fernanda Inustrosa
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
Sesión 1: Introducción a la equidad de género (15 minutos)
- Presentación del tema: hablar sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad y la importancia de comprender y respetar las diferencias entre hombres y mujeres.
- Actividad de reflexión: realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades que se realizan en el hogar, en la escuela y en la comunidad y preguntar si consideran que hay alguna diferencia entre hombres y mujeres en su realización.
Sesión 2: Roles de género en la familia (15 minutos)
- Exposición dialogada: explicar los roles tradicionales asignados a hombres y mujeres en la familia y cómo esto puede generar desigualdades.
- Actividad práctica: realizar una dinámica de dramatización en la que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se evidencien estereotipos de género en la distribución de tareas en la familia.
- Análisis en grupo: discutir las situaciones representadas y reflexionar sobre cómo se podrían cambiar o mejorar para lograr una mayor equidad de género en la familia.
Sesión 3: Equidad de género en la escuela y la comunidad (15 minutos)
- Actividad de investigación: realizar una búsqueda en internet o en libros sobre ejemplos de prácticas equitativas en la escuela y la comunidad y compartir los hallazgos en clase.
- Trabajo en grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una práctica equitativa en la escuela o la comunidad para posteriormente presentarla a los demás compañeros.
- Presentación de resultados: los grupos presentan sus hallazgos y se genera un debate sobre la importancia de estas p