Introducción al tema

Yamilet Silva
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral que promueva el respeto, la igualdad y la inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "El cuerpo humano y su cuidado".

  • Actividad motivadora: Ver un video corto sobre la importancia de cuidar y conocer nuestro cuerpo.

  • Conversación en grupo sobre las partes del cuerpo que conocen y su función.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el cuerpo humano y su cuidado?

  • Registro de las ideas principales en un cartel.


Sesión 2: Conociendo nuestro cuerpo



  • Actividad de exploración: Los alumnos se dividen en parejas y dibujan el contorno de sus cuerpos en papel.

  • Identificación de las partes del cuerpo dibujado y su función.

  • Juego de adivinanzas: Los alumnos describen una parte del cuerpo y los demás deben adivinar de cuál se trata.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mantenerlo limpio.


Sesión 3: Órganos sexuales externos



  • Actividad de observación: Visualización de imágenes de los órganos sexuales externos.

  • Identificación y nombramiento de los órganos sexuales externos (vulva, pene y testículos).

  • Conversación sobre la importancia de respetar y cuidar nuestros órganos sexuales.

  • Actividad de puesta en común: Cada alumno debe compartir una información interesante que haya aprendido.


Sesión 4: Hábitos de higiene



  • Introducción al tema de la higiene personal.

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante mantener una buena higiene?

  • Elaboración de un listado de hábitos de higiene relacionados con el cuidado del cuerpo.

  • Juego de roles: Los alumnos representan situaciones en las que se aplican los hábitos de higiene aprendidos.


Sesión 5: Lectura sobre el cuidado