Introducción al tema

Fernanda Inustrosa
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicar la importancia de escuchar las ideas de los demás y expresar las propias con respeto.

  • Realizar una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo un juego de roles donde se representen situaciones de diálogo y toma de decisiones.


Sesión 1: Desarrollo del tema (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere dialogar y llegar a acuerdos, como por ejemplo la organización de actividades en el aula.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para resolver en base al diálogo y la toma de acuerdos.

  • Cada grupo deberá discutir la situación, escuchar las ideas de todos los miembros y llegar a un acuerdo consensuado.

  • Al finalizar, cada grupo deberá presentar su acuerdo al resto de la clase y explicar cómo llegaron a él.


Sesión 2: Reforzamiento del tema (30 minutos)



  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de diálogo y toma de decisiones.

  • Observar y comentar las actuaciones de los alumnos para identificar fortalezas y áreas de mejora en el cumplimiento del objetivo (PDA).

  • Promover la reflexión sobre la importancia de escuchar activamente, respetar las opiniones de los demás y expresar las propias con respeto.


Sesión 3: Aplicación del tema (45 minutos)



  • Plantear una situación problemática en el aula o en la comunidad escolar que re