Estudio de los números

Elia Del Carmen Lopez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la sucesión numérica


Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos la sucesión numérica hasta 1000 en un gráfico o póster, destacando la estructura ascendente y descendente.

  3. Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos completen la sucesión numérica hasta diferentes números dados.

  4. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen la sucesión oralmente, tomando turnos para decir los números en orden ascendente y descendente.

  5. Terminar la sesión con una actividad de cierre donde los alumnos compartan en voz alta un número y los demás continúen la sucesión desde ese punto.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Agrupación y desagrupación de cantidades menores a 1000


Objetivo: Los alumnos aprenderán a agrupar y desagrupar cantidades menores a 1000.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando la sucesión numérica hasta 1000 aprendida en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos en la clase y pedirles que los agrupen en conjuntos de 10.

  3. Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos desagrupen cantidades dadas en conjuntos de 10.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con cantidades escritas. Los alumnos deberán agrupar y desagrupar las cantidades utilizando material manipulativo.

  5. Terminar la se