Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias, es decir, se debe fomentar en los alumnos habilidades como la investigación, el análisis y la síntesis, así como la capacidad de relacionar y argumentar.

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a estudiar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina durante el siglo XIX. En particular, nos centraremos en la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y su relación con el agotamiento del imperio español. ¿Alguien sabe qué significa independencia y qué es un imperio?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, anotando las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y nos han pedido realizar una tabla comparativa sobre la independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español para entender cómo están relacionados. ¿Qué información necesitaríamos para crear esta tabla?"


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Explicación de la metodología ABP.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la investigación: ¿Cuáles fueron las causas de la independencia de 1810? ¿En qué condiciones se encontraba el imperio español en ese momento? ¿Cómo influyó el agotamiento del imperio español en la revolución de Independencia en