Introducción al proyecto y creación de personajes

Nancy Jaramillo
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y creación de personajes
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar personajes para un cuento utilizando objetos cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del tema del día: creación de personajes para el cuento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de personajes y su importancia en un cuento.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles personajes utilizando objetos cotidianos.

    • Organización de los alumnos en grupos de 4-5 personas.

    • Cada grupo deberá elegir un personaje y buscar objetos cotidianos para representarlo.

    • Los alumnos deberán elaborar una breve descripción del personaje y explicar por qué eligieron los objetos para representarlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los personajes y sus objetos.

    • Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la creación de personajes.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: elaboración del cuento colectivo.




Sesión 2:
Tema: Elaboración del cuento colectivo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir un cuento colectivo utilizando los personajes previamente creados.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Organización de los grupos de trabajo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de las características de un cuento (introducción, desarrollo y desenlace) y su estructura.

    • Cada grupo deberá escribir una parte del cuento, de acuerdo a la estructura previamente e