Suma y resta como operaciones inversas

Msyr Lili Gonzalez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Suma y resta como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta como operaciones inversas


Objetivo de la sesión: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, el alumno deberá sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "En un partido de fútbol, el equipo local anotó 2 goles y el equipo visitante anotó 3 goles. ¿Cuánta diferencia de goles hay entre los equipos?"

    • Invitar a los alumnos a comentar cómo podrían resolver el problema y qué operaciones matemáticas podrían utilizar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

    • Los alumnos deberán resolver las situaciones en sus grupos, utilizando recursos como fracciones equivalentes, descomposición de números decimales, entre otros.

    • El profesor deberá circular por los grupos para brindar apoyo y orientación en caso de ser necesario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.

    • Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.

    • Plantear a los alumnos el reto de encontrar otras situaciones en las que la suma y la resta sean operaciones inversas.




Atender al problema: Rezago en habilidades básicas de lectura, escritura y operaciones básicas.


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