Introducción a las tradiciones y celebraciones de la comunidad

KENIA SARAHI BARCENAS
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a las tradiciones y celebraciones de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de las tradiciones y celebraciones de su comunidad y país como forma de construir su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen y han participado.

  2. Presentar imágenes y videos que muestren diferentes tradiciones y celebraciones de la comunidad y el país.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas: ¿por qué celebramos estas tradiciones? ¿qué significan para nosotros?

  4. Formar pequeños grupos y asignar a cada grupo una tradición o celebración para investigar. Los alumnos deberán responder a preguntas como: ¿por qué se celebra? ¿cuáles son las actividades y rituales involucrados? ¿cómo ha cambiado a lo largo del tiempo?

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Materiales: Imágenes y videos de tradiciones y celebraciones, papel, lápices.


Sesión 2: Exploración de las celebraciones decembrinas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán juegos familiares tradicionales de las fiestas decembrinas y reflexionarán sobre su importancia en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Recordar las tradiciones y celebraciones que se presentaron en la sesión anterior.

  2. Introducir el problema: ¿cuáles son los juegos familiares tradicionales de las fiestas decembrinas? ¿por qué son importantes?

  3. Formar parejas y asignar a cada pareja un juego familiar tradicional para investigar. Los alumnos deberán responder a pregunta