Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

erika lizbeth hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y centrado en el estudiante.


Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la navidad y las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas a través de la observación y la exploración.


Actividades:



  1. Presentación y conversación: Iniciar la sesión saludando a los alumnos y preguntándoles qué saben sobre la navidad. Animarlos a compartir sus experiencias y emociones relacionadas con esta festividad.

  2. Exposición visual: Mostrar imágenes y videos relacionados con las celebraciones de navidad de diferentes culturas y países. Discutir las diferencias y similitudes entre ellas.

  3. Exploración sensorial: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, cartón, tela, etc.) y utensilios de arte. Invitarlos a crear diferentes elementos navideños utilizando su imaginación y sus emociones.


Recursos: imágenes y videos relacionados con la navidad, materiales de arte.


Sesión 2 (Investigación)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Investigar y conocer más sobre las manifestaciones artísticas y culturales de la navidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación artística o cultural relacionada con la navidad (por ejemplo, villancicos, decoraciones navideñas, comida típica, etc.). Cada grupo debe investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  2. Presentación y discusión: Cada grupo presenta su investigación y comparte lo que han aprendido sobre la manifestación artística o cultural asignada. Promover la participación y las preguntas entre los alumnos.


Recursos: materiales