La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los países de habla inglesa y su cultura.


• Introducir el objetivo de la clase: "Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa".


• Presentar el problema a tratar durante el proyecto comunitario: la falta de conocimiento acerca de los beneficios de los trabajos artísticos para la salud física y mental.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la cultura, rasgos étnicos e identitarios de ese país, utilizando fuentes confiables como libros, internet, entrevistas, etc.


• Proporcionar tiempo en clase para que los grupos realicen sus investigaciones.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente oralmente los resultados de su investigación, utilizando el inglés como lengua principal.


• Establecer un tiempo límite para cada presentación y fomentar la participación de todos los miembros del grupo.


• Fomentar la interacción entre los grupos, permitiendo preguntas y comentarios después de cada presentación.


• Retroalimentar a los grupos destacando los aspectos más relevantes y corrigiendo posibles errores.


• Reflexionar en forma grupal sobre lo aprendido durante la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Rep