Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase, que es valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.


• Presentación del problema: mencionar el problema "Practica en cancha" y su relación con la clase de Educación Física. Explicar que trabajaremos de manera interdisciplinar para abordar el problema y buscar soluciones.


• Actividad inicial: realizar una breve actividad de calentamiento, como estiramientos o juegos de coordinación, para preparar el cuerpo y la mente para la clase.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica: brindar una explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, enfatizando su importancia para el desarrollo físico y la autonomía motriz. También mencionar la importancia de valorar estas capacidades tanto en uno mismo como en los demás.


• Actividades prácticas: organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles diferentes tareas o ejercicios que les permitan poner en práctica y valorar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices. Estas actividades pueden incluir juegos de equipo, circuitos, actividades de equilibrio, entre otros.


• Acompañamiento y orientación: estar presente durante el desarrollo de las actividades, brindando apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten. Fomentar la valoración y el respeto hacia las capacidades de los demás compañeros.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de valorar las capacidad