Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre correctamente y utilizarlo para identificar su propio trabajo, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los nombres de cada uno en la lista de asistencia.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una cartulina con el nombre del alumno escrito correctamente como ejemplo.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros y encontrar similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunos voluntarios que compartan sus nombres y las similitudes que encontraron con los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Resaltar la importancia de utilizar su nombre como forma de identificación personal.
   
   
   • Asignar a los alumnos la tarea de practicar la escritura de su nombre en casa.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad:

Para atender al problema de lectura y escritura de textos cortos, se pueden realizar las siguientes actividades relacionadas con el tema de escritura de nombres:

• Actividad de lectura: Solicitar a los alumnos que lean en voz alta los nombres de sus compañeros y los escriban en una lista.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren tarjetas de identificación con su nombre escrito co