Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales.

Zaira Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y los puntos cardinales.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de las representaciones cartográficas y los puntos cardinales en la localización de la entidad y del país.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Plantear el problema: "Nos encontramos perdidos en nuestra localidad y no sabemos cómo llegar a diferentes lugares. ¿Cómo podemos utilizar las representaciones cartográficas y los puntos cardinales para ubicarnos?"



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Mostrar diferentes mapas y preguntar a los alumnos si saben qué representan.

    • Explicar brevemente qué es una representación cartográfica y su importancia.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Explicar qué son los puntos cardinales y su función en la ubicación en la localidad y el país.

    • Mostrar una brújula y explicar cómo se utiliza para determinar los puntos cardinales.

    • Realizar ejercicios prácticos con la brújula para que los alumnos identifiquen los puntos cardinales.



  4. Actividad de cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la vida cotidiana.

    • Plantear el reto: "Debemos elaborar nuestras propias representaciones cartográficas de nuestra localidad, considerando los puntos cardinales".

    • Asignar tarea para la siguiente sesión: Identificar en casa los puntos cardinales en diferentes lugares de la localidad.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de representaciones cartográficas de la localidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Realizar representaciones cartog