Prevención de situaciones de riesgo: Riesgos de no utilizar métodos anticonceptivos.
Lluvia Roseyon
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Aprendizaje Servicio.
Tema: Prevención de situaciones de riesgo: Riesgos de no utilizar métodos anticonceptivos.
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.
- Realizar una pregunta disparadora para generar interés en el tema: "¿Cuáles pueden ser las consecuencias de no utilizar métodos anticonceptivos?".
- Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Presentar información sobre los riesgos de no utilizar métodos anticonceptivos, incluyendo el embarazo no deseado, las enfermedades de transmisión sexual y las consecuencias emocionales y sociales.
- Promover la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos prácticos.
- Realizar una actividad interactiva en grupos pequeños, donde los alumnos deban investigar y discutir sobre los diferentes métodos anticonceptivos disponibles, sus ventajas y desventajas, y su acceso en la comunidad.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de utilizar métodos anticonceptivos para prevenir situaciones de riesgo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de compromisos individuales para prevenir situaciones d