El uso de textos con instrucciones para participar en juegos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo general de la planeación:
Los alumnos serán capaces de explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos, así como para llevar a cabo otra actividad, mediante el empleo de textos con instrucciones.

Sesión 1:

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento lógico y matemático.


• Conocimiento del entorno.

Tema: El uso de textos con instrucciones para participar en juegos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen juegos que conozcan y que requieran de instrucciones.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos de 3 o 4, seleccionarán un juego y elaborarán un texto con instrucciones para jugarlo. Deberán incluir los materiales necesarios, las reglas y las indicaciones paso a paso.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su texto con instrucciones y explicará a sus compañeros cómo se juega el juego seleccionado.

Sesión 2:

Competencias a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento lógico y matemático.


• Conocimiento del entorno.

Tema: Elaboración de objetos utilizando textos con instrucciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará ejemplos de objetos que se pueden construir utilizando instrucciones y explicará su importancia en la vida cotidiana.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en parejas, seleccionarán un objeto simple (ej. avión de papel, origami, pulsera) y elaborarán un texto con instrucciones detalladas para construirlo. Deberán incluir los materiales necesarios y las indicaciones paso a paso.


3. Cierre (10 minutos): Cada pareja presentará su