Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Charlot Torres
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comenta mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, emocional y social de los alumnos.


Planeación de clase


Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.


Nivel: Primaria 3º


Objetivo: Analizar y comentar mensajes publicitarios para identificar beneficios y perjuicios derivados del consumo de los productos publicitados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de analizar los mensajes publicitarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve exposición sobre la importancia de analizar los mensajes publicitarios y sus posibles consecuencias.

  2. Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los productos publicitados más comunes y los posibles beneficios y perjuicios asociados a su consumo.

  3. Observación y análisis de anuncios publicitarios previamente seleccionados. Los alumnos deberán identificar los beneficios y perjuicios que se promocionan en cada anuncio.

  4. Planteamiento de preguntas para fomentar la reflexión y el debate en grupo.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fomentar el intercambio de comentarios y opiniones sobre los mensajes publicitarios.


Actividades:



  1. Organización de los alumnos en grupos pequeños para el intercambio de comentarios sobre los anuncios publicitarios analizados en la sesión anterior.

  2. Cada grupo seleccionará un anuncio y realizará un análisis detallado que incluya los beneficios y perjuicios asociados al consumo del producto promocionado.

  3. Puesta en común de los análisis de cada grupo. Los alumnos de