Conociendo y comprendiendo los derechos y deberes de los niños

Darlin jackeline gonzales
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Conociendo y comprendiendo los derechos y deberes de los niños (30 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de los derechos y deberes de los niños, así como la responsabilidad que implica su cumplimiento.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escuchado sobre los derechos y deberes de los niños? ¿Qué creen que significa?

  • Escucha activa y registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Presentación de una breve explicación sobre los derechos y deberes de los niños, utilizando un lenguaje adecuado a su comprensión.

  • Lectura en voz alta de algunos ejemplos de derechos y deberes de los niños, resaltando la importancia de cada uno.

  • Realización de una actividad grupal: dibujar y colorear un cartel con los derechos y deberes de los niños. Cada alumno deberá elegir uno de los derechos o deberes para ilustrar.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir los carteles elaborados por los alumnos y colgarlos en un lugar visible en el aula.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cumplir con los derechos y deberes de los niños.

  • Cierre de la sesión con una palabra de agradecimiento y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos manifestarán oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes, de manera clara y comprensible.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



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