Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Regularidades y Patrones.


2. Realizar una breve introducción sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.


3. Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos promover una sana alimentación en los adolescentes?

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos que los alumnos consumen regularmente.


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes imágenes de alimentos.


3. Pedir a los grupos que clasifiquen los alimentos según su contenido nutricional.


4. Observar las respuestas de los grupos y generar un debate sobre las diferentes clasificaciones realizadas.


5. Introducir el concepto de secuencia y patrón, y mostrar ejemplos de secuencias numéricas y de figuras.


6. Pedir a los alumnos que identifiquen patrones en las imágenes de alimentos y que describan las reglas que los generan.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las reglas identificadas por los alumnos.


2. Reforzar la importancia de una alimentación balanceada y variada para una vida saludable.


3. Asignar tarea: Investigar sobre la relación entre una alimentación adecuada y el rendimiento académico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar la tarea asignada sobre la relación entre la alimentación y el rendimiento académico.


2. Realizar una breve discusión sobre los resultados encontrados.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de progresión cuadrática.


2. Presentar ejemplos de secuencias con progresión cuadrática y explicar cómo se representan algebraicamente.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen patrones en las secuencias numéricas y de figuras mostradas.