La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo:

• Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problemática: Los estudiantes no comprenden los recursos del lenguaje en el proceso comunicativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles una lengua indígena mexicana.


• Solicitar a cada equipo que investigue sobre la lengua asignada, sus características, su ubicación geográfica, su importancia cultural, etc.


• Cada equipo deberá preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada equipo realizará su presentación, compartiendo la información recopilada sobre la lengua asignada.


• Los demás estudiantes podrán hacer preguntas o comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y retomar las ideas principales sobre la diversidad de lenguas.


• Presentar ejemplos de cómo se utiliza el lenguaje de manera distinta en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).

Desarrollo:

• Solicitar a los es