Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Plan de clase

Enfoque por competencias y promover el desarrollo de habilidades de comprensión lectora y producción textual en los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos y comprender la información que presentan.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente saluda a los alumnos y les plantea la siguiente pregunta: "¿Alguna vez han seguido las instrucciones de un juego o de una receta? ¿Qué tipo de información encontraron en esas instrucciones?". Se toman algunas respuestas de los alumnos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • El docente realiza una breve explicación sobre los textos instructivos y sus características principales. Utiliza ejemplos de diferentes tipos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.
   
   
   • Los alumnos, en grupos, reciben una variedad de textos instructivos impresos y los analizan, identificando las características y la información que presentan.
   
   
   • Posteriormente, los grupos comparten sus análisis con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente resume lo aprendido y plantea la siguiente pregunta: "¿Qué información es fundamental en un texto instructivo?". Los alumnos dan sus respuestas y el docente las va registrando en el pizarrón.
   
   
   • Se asigna una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar un texto instructivo en casa y analizar sus características.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de textos instructivos
Objetivo: Producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):