Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Arturo Uriel González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la clase y su importancia para el cuidado del cuerpo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  3. Mostrar imágenes o videos que muestren la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  4. Realizar una breve discusión en grupo sobre lo visto y hacer preguntas para guiar la reflexión.


Sesión 2: Investigación y exploración del sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Explorar y comprender la estructura y funciones del sistema digestivo mediante la investigación y la experimentación.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta sobre el sistema digestivo para investigar.

  2. Proporcionar materiales y recursos como libros, computadoras y enciclopedias para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Fomentar la autonomía y el trabajo en equipo, brindando apoyo y asesoramiento durante la exploración.

  4. Cada grupo debe realizar un experimento sencillo relacionado con el sistema digestivo y presentarlo al resto del salón.


Sesión 3: Relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio (45 minutos)


Objetivo de apren