El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte y el juego.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando tanto aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte y el juego.
Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Reflexión sobre la importancia de compartir y colaborar con los demás.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es el arte? ¿Qué es el juego? ¿Cómo podemos transformar nuestro entorno a través de ellos?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de exploración artística: cada niño/a recibirá una hoja de papel y diferentes materiales como crayones, lápices de colores, pegatinas, etc. Se les pedirá que dibujen o pinten libremente y luego intercambien sus creaciones con otro compañero/a para que añadan algo más.


• Juego del "teléfono descompuesto": los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una frase sencilla que deberán susurrar al oído del compañero/a siguiente, de manera que al final la frase se habrá modificado. Luego, se reflexionará sobre cómo las palabras y la comunicación pueden cambiar y transformarse.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y puesta en común sobre las experiencias vividas.


• Reafirmación del valor de compartir y colaborar.


• Tarea: pedir a los alumnos que traigan una obra de arte o un juego que hayan creado en pareja o en grupo para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Tema: El arte y el juego como formas de compartir.
Objetivo: Fortalecer el valor de compartir a través del arte y el juego.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Rec