La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Benitez Quintero Abner
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, promoviendo la reflexión crítica y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Título de la sesión: Introducción a la democracia y su importancia en México.


Duración: 45 minutos.


Objetivo específico:



  • Comprender el concepto de democracia.

  • Reconocer la importancia de la democracia como forma de gobierno en México.

  • Reflexionar sobre los beneficios de vivir en un país democrático.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción al tema de la democracia y su importancia en México.

  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la democracia y sus beneficios.

  3. Exposición magistral: El docente explica los conceptos básicos de la democracia y su relación con la forma de gobierno en México.

  4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema. Los grupos deben investigar y discutir las respuestas.

  5. Puesta en común: Cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:
Título de la sesión: El fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.


Duración: 45 minutos.


Objetivo específico:



  • Conocer las causas y consecuencias del fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

  • Reflexionar sobre la importancia histórica de estos acontecimientos en la construcción de la democracia en México.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Exposición magistral: El docente explica las causas y consecuencias del fin del porfiriato y la Revolución Mexicana.

  3. Actividad individu