La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mostrando imágenes y videos relacionados con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema relacionado con el acoso escolar y la conducta en el aula.


• Pedir a los equipos que investiguen sobre el problema asignado, analicen sus causas y consecuencias, y propongan posibles soluciones.


• Facilitar el acceso a recursos como libros, internet y material audiovisual para que los equipos realicen su investigación.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos sobre el problema asignado y las posibles soluciones propuestas.


• En una discusión grupal, relacionar los problemas presentados con la importancia de tener una convivencia pacífica y respetuosa en el aula y en la sociedad en general.


• Introducir el concepto de placas tectónicas y sus características principales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las placas tectónicas.


• Mostrar imágenes y videos que muestren cómo se mueven las placas tectónicas y cómo esto afecta el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de investigación donde deben buscar información sobre las diferentes placas tectónicas del mundo y sus movimientos.


• Pedirles que elaboren un mapa interactivo en el que marquen las principales placas tectónicas y sus movimientos.

Cierre:

• Cada pareja presenta su