Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de información local sobre expresiones artísticas, orales o escritas, que fomenten una vida saludable.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de elaboración de mensaje impreso; 2) Observación participativa del proceso de trabajo en equipo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, proyectar imágenes de mensajes impresos relacionados con la vida saludable y pedir a los estudiantes que compartan sus opiniones sobre ellos.

  
  



• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de mensajes impresos podrían emplearse para promover una vida saludable en la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar expresiones artísticas locales que fomenten una vida saludable. Pueden buscar información en bibliotecas, museos, entrevistar a personas de la comunidad, etc.

  
  



• Cada grupo deberá recolectar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos relacionados con las expresiones artísti