Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En nuestra comunidad, enfrentamos un desafío educativo relacionado con el desarrollo de la motricidad gruesa y fina en los niños pequeños.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar aspectos de educación física, psicomotricidad y artes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversar con los alumnos sobre las diferentes formas de moverse y preguntarles sobre las actividades físicas que les gustan.


• Realizar una exhibición de movimientos básicos (correr, saltar, caminar, gatear, etc.) y pedir a los alumnos que intenten imitarlos.


• Juego: "Simon dice". Utilizar diferentes movimientos y acciones para que los alumnos los realicen siguiendo las instrucciones.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práctica: Organizar una carrera de relevos en el patio, donde los alumnos puedan experimentar diferentes formas de correr y moverse.


• Juego: "El pañuelo". Los alumnos se organizan en dos equipos y deben atrapar al compañero del equipo contrario, pero solo pueden moverse de ciertas formas (saltando, reptando, etc.).

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad práct