El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

competencias y ser orientada al desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre cómo creen que la ciencia y la tecnología han impactado en su vida diaria.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes fuentes de consulta: libros, artículos, videos, páginas web, etc.


• Explicación del proceso de indagación: cómo buscar información, cómo evaluar la confiabilidad de las fuentes y cómo sintetizar la información obtenida.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre la vida y las contribuciones de al menos dos científicos destacados en el campo de la Física, uno hombre y una mujer, en el desarrollo de la ciencia y la tecnología.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos para realizar la investigación.


• Apoyo y orientación del docente durante el proceso de indagación.

Sesión