Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

nora elizabeth mex
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia positiva.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que todos somos diferentes y tenemos diferentes formas de pensar, actuar y relacionarnos.

  • Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos qué significa para ellos ser, pensar, actuar e interactuar de manera adecuada. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Creación de un collage. Pedir a los alumnos que traigan revistas, tijeras y pegamento. Dividirlos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles hojas grandes de papel. Cada grupo deberá recortar imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Luego, pegarán las imágenes en el papel y lo compartirán con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Cada grupo presentará su collage y explicará las imágenes que seleccionaron. Fomentar la reflexión sobre la diversidad y la importancia de aceptar y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


Cierre:



  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan experimentado dificultades para relacionarse de manera adecuada debido a diferencias en formas de ser, pensar o actuar. Fomentar la reflexión sobre cómo podrían haber abordado la situación de manera más positiva.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un ensayo corto sobre la importancia de comprender y aceptar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y cómo se relaciona con el tema de la sesión de hoy.

  • Reflexión inicial: Preg