Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Ciencias Sociales y se debe tomar en cuenta el nivel y edad de los alumnos.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, así como las diferentes formas de elección y sus funciones.

Actividad 1:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por autoridades de gobierno.


2. Presentar imágenes o ejemplos de autoridades de gobierno a nivel local, municipal y estatal, y discutir sus funciones.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una autoridad de gobierno de su comunidad, municipio o entidad.


4. Cada grupo deberá investigar sobre la forma de elección de esa autoridad, sus funciones y cómo colabora con la comunidad. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.


5. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando diferentes recursos como presentaciones, carteles o representaciones teatrales.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Analizar los cambios que han tenido las formas de elección de autoridades de gobierno a lo largo del tiempo.

Actividad 1:

1. Iniciar la clase recordando las autoridades de gobierno estudiadas en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos una línea del tiempo con los diferentes momentos históricos en los que se han realizado cambios en las formas de elección de autoridades.


3. Explicar brevemente cada momento histórico y cómo ha afectado la forma de elegir a las autoridades.


4. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un momento histórico para investigar más a fondo.


5. Los grupos deberán investigar sobre ese momento histórico y realizar una presentación sobre cómo influyó en las