Análisis y representación de guiones teatrales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de análisis y representación de guiones teatrales en los alumnos de 6º grado de Primaria, a través de la formulación de comentarios críticos que expresen sus gustos, intereses e ideas, así como el desarrollo de la argumentación.

Competencias a desarrollar:

• Competencia lectora y escritora.


• Competencia comunicativa.


• Competencia para el aprendizaje autónomo.


• Competencia para el trabajo en equipo.


• Competencia para la expresión artística.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y preguntar si conocen alguna obra de teatro o guion teatral.


• Presentar el tema de la clase: "Análisis y representación de guiones teatrales".

2. Introducción (10 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes guiones teatrales y explicar brevemente qué son y su importancia en el teatro.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las características de un guion teatral.

3. Desarrollo (25 minutos)

• Entregar a cada alumno un guion teatral previamente seleccionado y permitirles unos minutos para leerlo individualmente.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un guion teatral distinto.


• Establecer un tiempo para que los equipos discutan y analicen el guion asignado, prestando atención a los personajes, el argumento, el diálogo, etc.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los miembros del equipo.


• Brindar apoyo y orientación a los equipos cuando sea necesario.

4. Cierre (5 minutos)

• Pedir a cada equipo que comparta con el resto de la clase un comentario crítico sobre el guion teatral que les fue asignado, expresando sus gustos, in