Introducción a la narración de historias

Mariana Zarag.
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque pedagógico: Aprendizaje basado en proyectos


Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es una narración de historias y la importancia de contar historias para comunicar ideas y emociones.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan diferentes tipos de historias que conocen, ya sea de libros, películas o experiencias personales.

  3. Lectura de una historia: Leer en voz alta a los alumnos una historia corta, asegurándose de resaltar los momentos de inicio, desarrollo y final de la narración.

  4. Elaboración de una historia colectiva: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una historia colectiva, tomando en cuenta los momentos de inicio, desarrollo y final. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase.


Sesión 2:


Tema: Creación de un árbol navideño narrativo y numérico


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar narrativas, arte y matemáticas para crear un árbol navideño narrativo y numérico.


Actividades:



  1. Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un árbol navideño narrativo y numérico, en el cual cada adorno representará una historia inventada por ellos mismos.

  2. Creación de historias: Los alumnos deberán crear historias cortas que incluyan un inicio, desarrollo y final. Estas historias podrán ser escritas o dibujadas, según las habilidades de cada alumno.

  3. Selección de historias: Cada alumno deberá seleccionar una de sus historias para convertirla