Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
KIMBERLY ELIZABETH SANCHEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Que los alumnos interactúen con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos): El docente comienza la sesión presentando el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos si conocen a personas diferentes a ellos, como por ejemplo personas con discapacidad, adultos mayores, personas de diferentes culturas, entre otros. Se discute la importancia de la diversidad y cómo podemos aprender y enriquecernos a través de la interacción con personas diferentes.
Desarrollo (25 minutos): El docente propone una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos deberán entrevistar a una persona de su elección que pertenezca a un contexto diferente al suyo. Para ello, se les proporciona una lista de preguntas previamente elaboradas por el docente, que deberán formular a la persona que entrevisten.
Cierre (10 minutos): Los alumnos comparten en grupo las respuestas de sus entrevistas y reflexionan sobre lo aprendido. Se destaca la importancia de respetar y valorar la diversidad, y se establecen acuerdos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Que los alumnos interactúen con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos): El docente inicia la segunda sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior y planteando la importancia de establecer acuerdos para la convivenc