Introducción al álgebra.

Plan de clase

resolución de problemas y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de la problemática de la sana alimentación en los adolescentes.


• Planteamiento de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de figuras para promover la sana alimentación en los adolescentes?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta generadora.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos relacionados con el tema: perímetro, figuras geométricas, fórmulas para calcular el perímetro de figuras simples (cuadrado, rectángulo, triángulo).


• Resolución de ejemplos prácticos de cálculo de perímetros utilizando las fórmulas mencionadas.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la sana alimentación en los adolescentes utilizando el cálculo de perímetros.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la sana alimentación en los adolescentes y cómo el álgebra puede ayudarnos a comprenderla y promoverla.


• Asignación de una tarea para realizar fuera del aula: investigar y presentar en la próxima sesión un problema relacionado con la sana alimentación en los adolescentes que pueda resolverse utilizando el cálculo de perímetros.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los problemas propuestos por los alumnos y selección de uno de ellos para resolverlo en grupo.

Desarrollo:

• Resolución del problema seleccionado utilizando el cálculo de perímetros.


• Identificación de los pasos necesarios para representar algebraicamente el perímetro de la f