Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Competencias y habilidades socioemocionales: Pensamiento crítico, resolución de problemas, trabajo en equipo, comunicación efectiva.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de llevar a cabo la práctica de las operaciones en la escuela.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Planteamiento del problema de llevar a cabo la práctica de las operaciones en la escuela.


• Presentación del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de fracción y decimal, y su relación.


• Indagación guiada: se formarán grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y discutan diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos pueden utilizar materiales manipulativos, como regletas o bloques, para representar visualmente las fracciones y decimales.


• El profesor guiará y apoyará a los grupos en su investigación, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


• Se promoverá la comunicación efectiva entre los miembros del grupo y se fomentará el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las estrategias y resultados obtenidos por cada grupo.


• Síntesis de las ideas principales y resolución de dudas.


• Reflexión sobre la importancia de las fracciones y decimales