Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.
Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los pueblos indígenas y afrodescendientes? ¿Conocemos alguna manifestación cultural o artística de estos grupos?

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: diversidad étnica, cultural y lingüística, manifestaciones culturales, manifestaciones artísticas, interculturalidad.


• Descripción y análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Uso de recursos visuales (fotografías, videos, música) para acercarse a estas manifestaciones.


• Actividad de investigación: en grupos, los alumnos investigarán y presentarán una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente de su elección.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Tarea: cada alumno deberá investigar una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente distinto al estudiado en clase y preparar una presentación para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indíg