Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje basado en problemas.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden ellos por democracia y cómo creen que se aplica en su vida diaria.


• Presentar la definición y los conceptos clave relacionados con la cultura democrática y los principios éticos.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se aplican los acuerdos, normas y leyes democráticas en la vida cotidiana.

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Plantear a los alumnos el problema: "Los estudiantes desconocen que existen situaciones en las que se aplican acuerdos, normas y leyes democráticas".


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes situaciones cotidianas en las que se deben aplicar acuerdos, normas y leyes democráticas.


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y identifiquen qué principios éticos subyacen en cada una de ellas.


• Realizar una puesta en común para compartir las conclusiones de cada grupo.

Sesión 3: Aplicación justa, equitativa e igualitaria (45 minutos)

• Retomar las situaciones cotidianas analizadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que piensen cómo se podrían aplicar justa, equitativa e igualitariamente los acuerdos, normas y leyes en cada situación.


• Realizar una lluvia de ideas en clase para compartir las propuestas de los alumnos.


• Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de aplicar justamente, equ