La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo de aprendizaje:
Acordar con la familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá el alumno en su hogar y escuela, explicando por qué es importante cumplirlas.

Desarrollo de la sesión:

Introducción:

1. Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los padres de familia participan e involucran muy poco en las actividades de aprendizajes de sus hijos".


2. Realizar preguntas abiertas para que los alumnos reflexionen sobre el problema y su importancia.

Desarrollo del problema:
3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
4. Cada grupo deberá discutir y proponer posibles soluciones al problema planteado.
5. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

Actividad práctica:
6. Realizar una dinámica en la que cada alumno deberá representar a un miembro de su familia y discutir en grupo las responsabilidades que tienen en su hogar.
7. Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las responsabilidades acordadas y explicar por qué es importante cumplirlas.

Cierre:
8. Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de cumplir las responsabilidades en el hogar y la escuela.
9. Solicitar que los alumnos realicen un dibujo o una frase que represente lo aprendido en la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa

• Observar la participación y colaboración de los alumnos durante la discusión en grupo y la presentación de propuestas.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para explic